Недетский вопрос про школу.
Воскресный вечер. Завтра первый учебный день после каникул. Спрашивают у детей: «Отдохнули?». «Да» - отвечают хором.
- В школу хотите?
- Нет – получаю дружный ответ.
- Почему? – вопрос на самом деле риторический, потому что мы регулярно общаемся с детьми, и я знаю их отношение к школе. Оно чем-то отличается, а в чем-то похоже. Они оба задают один и тот же вопрос: «А что там хорошего?».
Я конечно объясняю, что нужно учиться, что без знаний и уж тем более ЕГЭ ты не поступишь в институт. Но я замечаю, что все объяснения проходят под эгидой «Надо». И эти надо касаются того, что будет после школы – поступление в институт и прочее. Но я не могу найти аргументы, как это круто и интересно учиться в школе.
Потому что, наверное, у меня у самого нет ответа на этот вопрос.
Можно конечно сказать, что школа это прежде всего знания. Но в реальности это не совсем так, потому как качество преподавания оставляет желать лучшего. Знания мы получаем у репетиторов. В идеале, то время, которое ребенок проводит в школе, можно было бы тратить на занятия с репетиторами. Уверен, что качество знаний было бы на порядок выше.
Социализация – то есть общение со сверстниками, выстраивание отношений. Здесь опять же на текущей момент, все ограничивается кратким общением в школе, потому как остальное время расписано между спортом, кружками и репетиторами.
Может быть школа помогает в формировании личности? Не уверен, что когда тебе каждый урок рассказывают какой ты плохой (со слов детей это происходит регулярно), это позитивно сказывается на твоей личности.
Может быть в школе интересно? Периодически помогаю делать уроки детям, и все время удивляюсь, как можно сделать образовательный процесс таким нудным и неинтересным. Вот и остается только ЕГЭ и баллы необходимы для поступления в институт. То есть, кроме «надо», сказать особо нечего. Допускаю, что нам не повезло со школой. Хотя считается, что мы в неплохой школе. А как Вы объясняете ребенку, для чего нужна школа?
